Ciencias Humanas Orientadores Académicos (Multimedial)

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Justificación:

En un mundo y una sociedad atravesados por los cambios de paradigmas,  los sistemas de posiciones y de roles sociales esperados en las instituciones y organizaciones se hallan en crisis hacia otros diferentes, aún no del todo tipificados. En ese marco de ambigüedades e incertidumbres estructurales, el papel del maestro se ha visto exigido por nuevas y múltiples demandas que presentan problemas teóricos, metodológicos y de comprensión de los procesos que se dan al interior de las aulas y que requieren resignificar el rol docente. La escuela continúa organizada como a principios del siglo XX, en lo que respecta a número de alumnos por curso, estructura de turnos y aulas, administración del sistema, etc., ignorando las innovaciones que en materia de contenidos pedagógicos, culturales y sociales, metodologías y medios se están produciendo.
El docente entonces, debe asumir cuestiones nuevas en entornos de gestión que no las contienen.

Fundamentación:

La Formación de Orientadores Académicos en las instituciones educativas de diferentes niveles de enseñanza implica un profundo cambio en la estructura del sistema y en el perfil de los docentes de aula. La legislación educativa vigente va camino a ello, cuando plantea en las Resoluciones de la DGCyE Nºs. 587/11 y 1057/14, trayectorias discontinuas, promociones acompañadas, promociones anticipadas, períodos de orientación y apoyo, acompañamientos pedagógicos específicos, etc.

Aranceles

Doce (12) cuotas fijas sin interés de $850 por mes con Débito en Tarjeta de Crédito.

Duración:

La Diplomatura tiene una duración de 1 (un) año, (dos cuatrimestres).

Descripción analítica de los contenidos:

  • MÓDULO 1 – Dimensión institucional. El sistema educativo. Articulación entre niveles. Análisis del contexto socioeducativo. Conocimiento de los agentes de la comunidad educativa. Vinculación con especialistas. Derivaciones. El mercado laboral. Toma de decisiones. Corresponsabilidad. Mirada al futuro desde el trabajo. Interacción educación y trabajo. Revisión documental aplicable.
  • MÓDULO 2 – Dimensión de la Enseñanza. La comunicación. Repertorio de estrategias (métodos, medios, recursos). Apropiación metodológica. Trayectorias discontinuas. Sistemas de promoción anticipada. Estructura de las actividades. Técnicas de estudio. Glosarios. Fichas individuales y personalizadas. Nuevas tecnologías y medios comunicacionales (Blogs, murales, redes, etc.).
  • MÓDULO 3 – Dimensión del aprendizaje. El sujeto en perspectiva: la construcción subjetiva. Infancia y adolescencia, aspectos cognitivos, afectivos y sociales. Cognición y metacognición. Proceso identitario. Lazos sociales: las instituciones familiares y educativas en los nuevos contextos socioculturales. Paradigmas educativos. Teorías y enfoques del aprendizaje. El docente reflexivo y crítico
  • MÓDULO 4 – Dimensión vocacional ocupacional
    La orientación vocacional como proceso subjetivante, como proyecto personal y social en tiempos complejos. La transición a la vida adulta en contextos sociales cambiantes. El orientador, la identidad profesional y la formación en el ámbito de la orientación vocacional-ocupacional. Vinculación entre orientación vocacional, educación y trabajo. Trabajo y  empleo como fuente de identidad social.
  • MÓDULO 5 – Dimensión del desarrollo humano
    Ética y educación. Los valores. Sistema de valores compartidos. El proyecto de vida individual, social y cultural. Programa de desarrollo humano.  Definición y organismos internacionales. Metas específicas. Pobreza. Distribución de la renta. Educación, salud, expectativa de vida, vivienda, medio ambiente. La educación y la promoción humana.
  • MÓDULO 6 – Trabajo Final. Planes de acompañamiento. Diseño, desarrollo, aplicación y evaluación. Investigación participante.

 

Modalidad: Multimedial

Encuentros por video conferencia online, chat y soporte pedagógico virtual.

Cupo mínimo requerido: 12 alumnos

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Consulta

Disponible sólo en Argentina
Resumen

Destinatarios:
Docentes de todos los niveles del sistema educativo y especialidades y graduados universitarios y/o terciarios con certificación docente.

Inicia en:
04 de 2018

Modalidad:
Multimedial